Мета: визначити за допомогою тестування нахил учнів до певного типу професій; дізнатися, чи збігається бажання оволодіти обраною професією з професійними нахилами учнів; виробити в учнів вміння співвідносити свої природні можливості і задатки з професійною робітничою діяльністю.

Вступ
В нашому сучасному суспільстві умовно за предметом праці можна виділити такі типи професій як: «людина – людина» (групи, спілки, колективи людей), «людина – техніка» (технічні системи, механізми, матеріали), «людина – природа» (рослини, тварини), «людина – знакова система» (цифри, коди, мови, умовні знаки), «людина – художній образ» (художні образи умови їхньої побудови).

Умови проведення тесту
Із запропонованих тверджень виберіть те, що вам підходить і позначте його номер.

Тест
Вам подобається і ви хотіли б:
1. Доглядати за квітами;
2. Обслуговувати машини, прилади;
3. Допомагати хворим людям, лікувати їх;
4. Складати таблиці, схеми, програми для обчислювальних машин;
5. Спостерігати за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів;
6. Спостерігати за станом і розвитком рослин;
7. Обробляти матеріали (дерево, тканину, метал);
8. Доносити товари до споживача (рекламувати, продавати);
9. Обговорювати науково-популярні книжки, статті;
10. Обговорювати художні книжки, спектаклі, концерти;
11. Вирощувати молодняк тварин;
12. Тренувати ровесників або молодших товаришів у виконанні будь-яких дій (трудових, навчальних, спортивних);
13. Копіювати малюнки, зображення, настроювати музичні інструменти;
14. Керувати вантажним підйомником, транспортним засобом (підйомним краном, трактором);
15. Повідомляти, роз’яснювати людям потрібні їм відомості(у довідковому бюро, на екскурсії тощо);
16. Художньо оформляти виставки, вітрини або брати участь у підготовці спектаклів, концертів;
17. Ремонтувати речі, вироби (одяг, житло, техніку);
18. Шукати і виправляти помилки в текстах, таблицях;
19. Лікувати тварин;
20. Виконувати обчислення, розрахунки;
21. Виводити нові сорти рослин;
22. Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини, одяг);
23. Розбиратися в суперечках між людьми, переконувати, пояснювати, заохочувати, карати;
24. Розбиратися в схемах, кресленнях, таблицях (перевіряти, уточнювати);
25. Працювати з гуртками художньої самодіяльності;
26. Спостерігати, вивчати життя живих організмів;
27. Вивчати, налагоджувати медичні прилади й апарати;
28. Надавати людям медичну допомогу при пораненнях, опіках тощо;
29. Складати точний опис явищ, подій, що досліджуються за допомогою вимірювальних приладів;
30. Художньо описувати, зображати події, які спостерігаєте або уявляєте;
31. Проводити лабораторні аналізи в лікарні;
32. Приймати, оглядати хворих, вести бесіду з ними, призначати лікування;
33. Фарбувати або розписувати стіни приміщень, поверхні виробів;
34. Монтувати будівлі, складати машини;
35. Організовувати культпоходи ровесників чи молодших школярів до театру, музею, на екскурсію;
36. Грати на сцені театру;
37. Виготовляти за кресленням деталі, вироби, споруджувати будинки;
38. Виготовляти креслення, копіювати карти;
39. Боротися з хворобами рослин, шкідниками лісу, саду;
40. Працювати на клавіатурі, друкарській машині, телетайпі, тощо;

З перелічених вище тверджень кожне співвідноситься з відповідним типом професій.
Отже, до типу професій «людина – природа» належать твердження: 1, 6, 11, 19, 21, 26, 31, 39;
до типу професій «людина – техніка» належать твердження: 2, 7, 14, 17, 22, 27, 34, 37;
до типу професій «людина – людина» належать твердження: 3, 8, 12, 15, 23, 28, 32, 35;
до типу професій «людина – знакова система» належать твердження: 4, 9, 18, 20, 24, 29, 38, 40;
до типу професій «людина – художній образ» належать твердження: 5, 10, 13, 16, 25, 30, 33, 36.

Світ професій. Поради щодо вибору професії.

Світ професій

Кажуть, що вибір професії – це друге народження людини. Вибір професії до душі – складне і відповідальне завдання. Від того, наскільки вірно Ви оберете свій життєвий шлях, залежить, яке місце в суспільстві Ви будете займати. Своє майбутнє ми визначаємо задовго до останнього шкільного дзвінка. Радимося з батьками, вчителями, знайомими, сперечаємося з друзями. Вивчаємо довідники, намагаємося все врахувати, дізнатися якомога більше про майбутню професію... Але звідкіля тоді беруться молоді люди, для яких обрана професія стає нецікавою і тимчасовою?

Правильна відповідь на питання “Ким бути?” допоможе Вам знайти свій професійний шлях, мати задоволення від праці та приносити користь людям і країні, в якій Ви живете.

На даний час існує багато різноманітних професій. Як зорієнтуватися в цьому безмежному морі, вибрати серед них ту, яка допомогла б успішно розпочати самостійну трудову діяльність, а значить і життєвий шлях?

Сьогодні у світі нараховується понад 40 тисяч професій і спеціальностей. Але їх кількість під впливом науково-технічного прогресу і соціально-економічних перетворень постійно змінюється. Вважається, що протягом 10 років зникає близько 5000 професій і майже стільки ж виникає нових. При цьому зазнають змін характер і зміст праці як нових, так і старих професій.

Як же все-таки зорієнтуватися у цьому багатотисячному розмаїтті професій і спеціальностей? Допомогти в цьому може кваліфікація професій, побудована за певними ознаками.

В ній, у залежності від головного провідного предмета праці, всі професії поділяються на п’ять типів:

-людина-людина

- людина-техніка

- людина-природа

- людина-знакова система

-людина-художній образ

Дійсно, коли людина працює, її увага спрямовується на предмет праці. Предмет праці - це те, з чим людина працює, з ким буде мати справу. Предметом праці можуть бути: жива і нежива природа; техніка, технічні системи, художні образи, знакові системи.

Виходячи з цього, розподіл професій на типи зроблено за ознаками, які йдуть від людини, як учасника праці.

Типи професій та вимоги до робітників

Типи професій	Вид діяльності	Навчальні предмети	Особисті якості	Психофізіологічні вимоги
Людина-Людина	Виховання, навчання, управління; медичне, побутове, правове, інформаційне обслуговування	Історія, література, мови, суспільствознавство	Здатність встановлювати контакти з людьми, акуратність, пунктуальність, доброта, готовність прийти на допомогу іншій людині	Високий розподіл уваги, пам"ять, емоційна стабільність, високий інтелект
Людина-Техніка	Створення, монтаж, складання, експлуатація, управління, ремонт	Математика, креслення, фізика	Значні вимоги до сприймання, високий інтелект, точність, технічне мислення, уважність, спостережливість, дисциплінованість, сумлінність	Добре розвинута концентрація уваги, короткострокова пам"ять, точність координації рухів, окомір
Людина-Природа	Вивчення дослідження, добування, вирощування, догляд, профілактика захворювань	Біологія, історія, фізика, хімія, анатомія	Здатність встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, ініціативність, відповідальність, рішучість, вміння передбачати та оцінювати мінливі природні фактори	Увага, пам"ять, спостережливість, координація рухів, емоційна стабільність
Людина-Знакова система	Обчислення, підрахунки, виконання креслень, схем, переклади текстів, аналіз та зберігання інформації	Математика, інформатика, креслення	Високі вимоги до точності здорового сприймання та його об’єму, вміння аналізувати та узагальнювати інформацію, терплячість, здатність до монотонної роботи, посидючість, зосередженість, наполегливість	Стійкість уваги, добра пам"ять, логічне мислення, швидкість психологічних процесів
Людина-Художній образ	Художнє відображення дійсності, проектування, моделювання, відтворення створення образів, виготовлення художніх виробів	Музика, образотворче мистецтво, література, історія	Добре розвинений художній смак, витривалість, спостережливість, креативність	Просторова уява, точний окомір, концентрація та стійкість уваги

Поради щодо вибору майбутньої професії

Обираючи майбутню професію, люди користуються різноманітною інформацією, яка потрапляє до них з різних джерел. Існує багато варіантів, чому ми обираємо певну професію:
• за цією професію працюють мої батьки;
• робота за цим напрямком добре оплачується;
• підприємство чи організація, на які можна працевлаштуватись за цією професією розташоване близько до місця проживання;
• навчальний заклад знаходиться в нашому місті і не треба далеко їздити, щоб отримати спеціальність;
• за цією професією працює авторитетна для вас людина;
• прирівнювання певної професії до улюбленого навчального предмету (напр., математика - бухгалтер)
• навчатись за цією професією збирається ваш друг ("за компанію") тощо.
До вибору професії треба поставитись дуже відповідально. Не треба керуватись переліченими варіантами вибору майбутнього. Пам’ятайте, що вибір професії - це вибір подальшого вашого життя і від того, наскільки правильно ви його зробити залежить ваш життєвий успіх.
Не залишайте вибір майбутньої професії напризволяще. Обираючи професію:
- ознайомтесь з інформацією про світ професій і визначить сферу діяльності, яка Вас цікавить;
- складіть уявлення про свої інтереси, здібності, нахили;
- з ясуйте, чи відповідає стан Вашого здоров я вимогам обраної професії;
- довідайтесь, де можна здобути професію відповідної кваліфікації;
- отримайте інформацію щодо попиту на обрану Вами професію на ринку праці.
Лише ви самі можете визначити, яка професія найбільш вам підходить, а допоможуть вам у цьому ваші класні керівники, шкільні психологи, батьки та знайомі.
Служба зайнятості - ваш надійний партнер і порадник у виборі професії та працевлаштуванні. Не залишайте вибір майбутньої професії напризволяще. Скористайтеся допомогою професіоналів. Ми порадимо вам, як уникнути типових помилок, що виникають під час вибору професії, надамо інформацію щодо стану ринку праці та актуальних професій в нашому регіоні, за допомогою сучасних психодіагностичних методик допоможемо визначитись у сфері трудової діяльності.

КЗО "Міжшкільний ресурсний центр" МСР

Вступ до КЗО "МРЦ" МСР

Які документи потрібно подати для вступу в наш заклад???

Обов'язкова умова прийняття учня на навчання за професією " Водія автотранспортних засобів" є - на час закінчення навчання має бути повних 17 років!